梦想、空想（19/01/10）

每一次和学生分享生命体验或讲课后，都会检讨自己的讲课模式。当然每一 次的经验都不一样，有时候喜悦，有时也会沮丧。这一次到某所中学和学生分享人生当有 梦想，对象是比较调皮的学生。当然再加上学生们都不是自愿来出席讲座，其反应是可想而知。面对这些不喜学习的学生谈学习是有点自讨苦吃，可是在他们这个年 龄如果不重视学习，那他们的未来又会是如何。其实再差的学生，他们也是有学习的能力，差别只在于他们的学习目的和对其生命的实用性。