喜悦

生命的喜悦在于能够看到自己的成长和进步。

爱自己多一点

花儿只有在自己盛开以后，才能给赏花的人一个美好的心情。人生何尝不是！如果不爱惜自己多一些，又哪能疼惜身边的人呢！

信心

今天在电台听到一则很有启发性的故事，和大家分享：

有一特技人员，自称能够走钢索横跨尼加拉瓜大瀑布，但是没有人相信他。于是他架起了绳索，拿起了杠杆，成功走过了尼加拉瓜瀑布，大家相信了。

接着，这位特技人员又说，他能够不要杠杆，只要左右手提着一个小孩，也能走绳索，横过尼加拉瓜瀑布。同样的，没有人相信他说的话。结果他二话不说，左右手提着自己的两个小孩，走着钢索，横过了尼加拉瓜瀑布。大家终于相信了。

接着，他希望大家可以把自己的小孩交给他，让他提着小孩，再横过瀑布一次，结果没有一个家长有勇气那么做。最终只有一个父亲敢将自己的孩子交到这个特技人员手上，他就是。。。

虫的思考：家长的能力越大，就越能放心让孩子去尝试新的事物。如果家长什么都不放心，孩子最终将一无所成。

“诚信”的故事

在学期末听到一位老师分享了一个故事，就凭印象把它记录下来：

话说有一天“诚信”漂流到一个荒岛，等待者别人来救援，恰好这时“快乐”撑船经过，“诚信”急忙喊道：“快乐，快乐，快来带我离开这座荒岛。“快乐”看到了“诚信”，不只没有把船靠过来，还离开的远一点说：“你是诚信，我可不能带你跟我在一起，因为有了你诚信，我的快乐就要减少一半了。”说着“快乐”就划船远去了。

“诚信”沮丧的继续等待，这时另一艘小船出现了。“诚信”大声求救，船上的“成就”看到是“诚信”在叫他，同样不把船靠过来，只是远远的跟他说：“你是诚信，我带了你，我的成就就没有了，所以你还是叫别人救你吧！”说着，“成就”就离开了。

“诚信”只好继续等待，这时候另一艘船出现了。船上的人见有人呼救，就把船靠过来，并问道：“你是谁呀！”。“诚信”老实的回答：“我是诚信”。这时船上的人马上说：“噢！我可不能救你，因为我是“竞争”，救了你，我这个“竞争”就不用立足了。”说着，“竞争”也走了。

“诚信”很懊恼的自言自语说：“为什么都没有人知道我“诚信”的重要”。这时候一个老人撑着船出现了，并笑笑的对“诚信”说：“来吧！孩子，我带你离开这座小岛”。老人带着“诚信”慢慢的划离小岛。这时“诚信”对老人说：“谢谢您！老人家，只有你愿意救我。”。老人笑着说：“因为我是“时间”老人，只有我知道“诚信”的重要。”谈话间，他们看到“快乐”，“成就”和“竞争”都因为没有“诚信”，而纷纷落水。

2011年活动一栏表

2011年

1. 2011年1月15日:与PBUM50解说营筹委分享交流
2. 2011年1月16日：出席宜唛区佛教会挥春比赛
3. 2011年1月21日：于Seri Kembangan中学分享学习的意义。
4. 2011年1月25日：出席马大初级佛学班谈“佛教的中心思想”。yu
5. 2011年2月19日：于尊孔独中和老师分享撰写研究报告的心得。
6. 2011年3月5日：出席野新社区小组活动，谈办活动的心态。
7. 2011年6月17日：于芙中和老师分享教育研究。
8. 2011年6月18日：于尊孔和老师分享研究报告的撰写。
9. 2011年6月25日：于尊孔和老师分享研究报告的撰写。
10. 2011年6月26日：于农业园和教学部落学员谈教学的美丽与哀愁。
11. 2011年7月7日：出席昭慧法师于天后宫的弘法会
12. 2011年7月14日：出席洪兰教授讲座
13. 2011年7月16日：出席洪兰教授的座谈会
14. 2011年7月16日：于nalanda佛教会分享教育心理学
15. 2011年7月29日：再次到芙中和老师分享教育研究法
16. 2011年7月30日：于nalanda佛教会分享教育心理学
17. 2011年8月5日：于马佛青和社区学员分享青少年档案
18. 2011年8月6日：于滨海佛教会和佛学班老师分享教案的重要性
19. 2011年8月7日：出席观赏巴生区春雷动地的演出
20. 2011年8月13日：与nalanda佛教会分享教育心理学
21. 2011年8月21日：出席马大佛学会50周年中马区活动
22. 2011年8月26日：于芙中和老师分享教育研究法
23. 2011年8月27日：与nalanda和佛友分享教育心理学
24. 2011年10月2日：出席第二届马来西亚国际佛教研讨会
25. 2011年10月9日：Nalanda课堂观察
26. 2011年11月14日：兴华中学教育研讨会
27. 2011年11月15日：偱人中学教育研讨会
28. 2011年11月16日：尊孔中学教育研讨会