2012活动一览

1. 2012年2月11及18日:于偱人中学分享行动研究
2. 2012年2月28及29日：于UPM提呈学生投入度研究报告
3. 2012年3月6日：于马大佛学会分享“苦”圣谛
4. 2012年3月17日：于马六甲野新中学生生活营分享四摄法
5. 2012年3月20日：出席陈怡安教授“隔绝与融合”讲座
6. 2012年4月7及8日：于IIUM上SEM中级课程
7. 2012年4月14日：于利丰港培华分享教育研究法
8. 2012年5月6日：于Nalanda分享“学佛的心态”
9. 2012年6月9日：于农业公园谈“教学的美丽与哀愁”
10. 2012年6月30日及7月14日：于尊孔中学分享教育研究法
11. 2012年8月18日：于马六甲释迦院分享团队的组建
12. 2012年8月30日：博士论文开题
13. 2012年10月7日：出席千人禅一
14. 2012年11月6日：兴华中学教享悦
15. 2012年11月20-21日：于马拉大学教育研讨会提呈报告
16. 2012年12月8日：于农业公园和小朋友谈学习的乐趣
17. 2012年12月12-13日：于国大出席国际教育研讨会

国大社会转型与发展研讨会

出席国大的社会转型研讨会。其中一个主讲人提到社会研究在促进社会转型的重要性，我想这是无可厚非的。知识推动了人类社会的发展，研究加速了问题解决和科技发展的进程。

老人、小孩

一位老人在一个小乡村里休养，但附近却住着一些十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息。在屡禁不止的情况下，老人想出了 一个办法，他把孩子们都叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越多，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给的奖励，最后无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱了谁还给你 叫”，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹。

摘录自维基百科

虫的思考：这个现象社会心理学称之为“过度理由效应”（Over-justification effect）。在行为科学上，我们也有外在激励和内在激励两种。当一个人的行为完全是受到外在奖励操控时，就会忘却了事情本身的乐趣。

小孩、父亲

《与成功有约》的作者史蒂芬．柯维提过，有一天他在纽约的地下铁，看到一个父亲带了几个小孩，小孩在一旁喧闹但父亲却不闻不问。到最后柯维忍无可忍，问那个父亲可不可以管一下他的小孩子。没想到这父亲竟然回答：是，我想我是该设法管管他们。我们刚从医院回来，孩子的妈一小时前才过世。我已经六神无主，孩子大概也不知如何是好。柯维顿时怒气全消，十分替他难过，诚恳地跟这位父亲致歉，并问他是否需要帮忙。

虫的思考：许多事情如果只是看表面，可能会造成许多误解。

妇人、饼干

有一个年轻人在登机前买了一小包饼干，想在飞机上吃。过后他到了候机室里，在一老妇人的身旁坐下。正当他在看着书的当儿，突然发现老妇正吃着自己买的那一小包饼干。年轻人有点惊讶于老妇的猖狂，吃惊的看着老妇的举动。老妇这时注意到年轻人注视她，略带尴尬的和年轻人说：“不好意思，我还没有用餐”。老妇人说着继续把饼干往嘴里塞。

年轻人心想这位老妇这么这般无礼，竟然在没有征求当事人的同意就吃别人的东西。老妇人也注意到年轻人表情的异常，于是微笑着把剩余的饼干交到年轻人的手里：“我看你也肚子饿了吧！”。这时候大家都登机了，年轻人带着些许不满登上了飞机，手里握着剩余不多的小饼干袋。

正当他把行李放到收藏空间时，突然一小包全新的饼干掉了下来。他这时才恍然，原来老妇人并没有吃他买的饼干，他自己买的饼干还完整的放在行李箱里。原来老妇的心量如此扩大，虽然肚子饿，但还是愿意把部分的饼干和他这位陌生人分享。他的心情从原本的不满变成极为的尴尬和愧疚。

虫的思考：不同的思维在看待同一件事情，也许会提供我们全然不同的心情。 

母亲的假牙

    有这样一个儿子，他是个富有的商人，母亲老了，牙齿全坏掉了，于是他开车带着母亲去镶牙，一进牙科诊所，医生开始推销他们的假牙，可母亲却要了最便宜的那种。医生不甘就此罢休，他一边看着富有的儿子，一边耐心地给他们比较好牙与差牙的本质不同。可是令医生非常失望的是，这个看是富有的儿子却无动于衷，只顾着自己打电话抽雪茄，根本就不理会他。医生拗不过母亲，同意了她的要求。这时，母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包，一层一层打开，拿出钱交了押金，一周后再准备来镶牙。
    两人走后，诊所里的人就开始大骂这个有钱的儿子，说他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。正当他们义愤填膺时，不想有钱的儿子又回来了，他说：“医生，麻烦您给我母亲镶最好的烤瓷牙，费用我来出，多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情，我母亲是个非常节俭的人，我不想让她不高兴。”

改编自杭州19楼论坛

虫的思考：这一则故事有许多启发性的内容。第一：看人看事情不能光看表面，有时候眼见耳闻的事也可能会错误。第二：孝顺需要一颗细腻的心，许多时候亲子关系往往就坏在好心做坏事。第三：这个牙医本身也没有安着多少好心，所以其实也没有批评人的资格。

学习的喜悦

一群小瓜在农业园体验不同的生活。

户外教学是隔除孩童过于迷恋电子产品的有效方法。

每一个生命都像一棵树，都是要经历无数风雨才能够成长过来。

虫的思考：学习是否一个喜悦的过程，实际上并不是一个容易说明白的课题，更何况是面对一群小朋友。更多时候学习的喜悦是体现在学习的成果上，而过程总是很消磨人的意志。这一次的课程在安排上错误估计了对象群在自然界里的反应，是一个很好的教训，从中自己是有所领悟的。